Srpski jezik 3, Gramatika za treći razred

Na počecima pojedinih oblasti u Gramatici učenici se podsećaju onoga što su naučili u 2. razredu. Kao i u Čitanci, i u Gramatici, lekcija prati mogući tok časa.

Uvodnim tekstom se podstiče razgovor kojim se dolazi do novog pojma, a zatim se kroz primere stiže se do definicije. Slede zadaci za vežbanje i promišljanje o naučenom (u rubrici Vijugovežbač). Grupni rad podstiče se aparaturom Svi za jednog, jedan za sve. U aparaturu Pažnja, pažnja učenici se upućuju na posebne primere, izuzetke i najčešće greške. Specifičnost Gramatike predstavlja integrisanost nastave jezika i pravopisa, što je obeleženo naslovom Kad pravilno pišem ne moram da brišem, koji se može naći kao nadnaslov lekcije iz pravopisa ili naziv aparature u lekciji iz jezika. Koncept provere znanja Gramatike Znalac sveznalac zasniva se na igri. Time se stvara prijatna atmosfera na času i smanjuje napetost koja prati provere znanja. Na kraju oblasti nalaze se sistematizacije u vidu mapa uma.